Historia na planszy

Ekspansja gier komputerowych, która wkroczyła do wielu polskich domów i ich rodzin, stworzyła wiele zagrożeń i zaburzyła harmonijny rozwój dziecka. Gry planszowe zdawały się być skazane na totalną eliminację i zapomnienie. W początkach mojej pracy jako nauczyciel często zżymałem się na opowieści uczniów o wielogodzinnym siedzeniu przy komputerze. Wydawało mi się, że nie ma dobrego rozwiązania, brakuje alternatywy. Sam wtedy nie byłem przekonany do gier planszowych. Oczywiście grywałem w szachy i próbowałem tworzyć jakieś zajęcia w szkole, aby uczniowie mogli nauczyć się gry królów. W domu miałem dwa bardziej współczesne tytuły Pandemic i Kolejkę, ale nie graliśmy w nie w domu zbyt często.

W 2013 r. rozpocząłem pracę w gimnazjum. Program historii tego typu szkół kończył się na I wojnie światowej. Grupa uczniów była mocno zainteresowana czasami współczesnymi. Dlatego na kółku historycznym zajmowaliśmy się historią PRL. Zastanawiałem się jak w atrakcyjny, ciekawy sposób przedstawić np. życie społeczne minionego okresu. No i na zajęcia przyniosłem Kolejkę. Jakież to było odkrycie EUREKA!!! Widząc reakcję uczniów ich ogromne emocje, zaangażowanie i zaciekawienie już wiedziałem, że to jest to, że należy pójść dalej. Historię można uczyć, pokazywać na wiele sposobów. Na planszy i w kartach tym bardziej. Tydzień później zakładałem już kółko gier planszowych, które funkcjonuje do dzisiaj.

Wtedy grając w Kolejkę z uczniami zrozumiałem na czym polega przewaga gier planszowych nad komputerowymi. Gry planszowe to przede wszystkim interakcja jej uczestników, kontakt i współpraca, a więc funkcje społeczne takie jak wysoka integracja grupy czy podtrzymywanie więzi społeczno-rodzinnych. Gra planszowa łatwo wpisuje się w codzienne życie, sprzyja socjalizacji dzieci, a jednocześnie rozwija wyobraźnię i poszerza zainteresowania i wiedzę. Gra planszowa podobnie jak lektura książki – ćwiczy pamięć, rozwija myślenie krytyczne, wyobraźnię, a przede wszystkim kształtuje przyszłe postawy, zachowania i postępowania dziecka. To oczywiste, że gry planszowe tak jak wszelkie inne służą rozrywce, jednak w ich przypadku, jak w żadnym innym, realizuje się zasada uczenia się przez zabawę (funkcja edukacyjna). Bardzo wiele gier bazuje na tematyce historycznej. Dotyczy to historii powszechnej jak i naszego kraju. W ostatnich latach wiele gier wydał również IPN. Chciałbym na tej stronie internetowej przybliżać różne gry głownie o tematyce historycznej. Pozakazywać ich zalety jak i słabsze strony.

Autor: Andrzej Kowalczyk